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六成墨尔本学生跨学区就学 对学业造成不利影响

发布时间:2017-12-02 16:02:04来源:未知点击:

  海蒂教授说学校选择导致了高速公路堵塞,因为学生们不去上他们附近的学校,而去追求替代品   学校选择也助长了学校间的不健康的竞,周二晚上他在墨尔本大学的一个拥挤的阅览室里说   “这些选择大都是基于道听途说,学生的本质,而很少是基于学校能否给学生的学习增添价值”他说   这也遵循众所周知的“白人大迁移”( White Flight)的现象,富裕的家庭避开当地的差学校,青睐注册富裕的学校   据教育部门数据显示,大部分学生绕过他们当地的学校就读私立学校   “我们需要重启关于当地学校价值的辩论,”海蒂教授告诉群众   这位教授担任墨尔本大学教育研究学院的主任,他说,澳洲人关于成功学校是什么样子的想法很反常   “我们奖赏高成就,奖赏明星学校,我们认为成功的学生是最聪明的,这些正在腐蚀我们的系统,导致父母寻求错误的学校,”他说   这位最近参演了澳广《革命学校》(Revolution School)纪录片系列的学者说,成功应该基于进步而不是成就   他还瞄准了一些巡航式的学校,通常接受较富裕的学生,但教学成果却不大   这些巡航式学生是澳洲在国际学生评估项目(Program for International Student Assessment)中退步的一个主要原因,这是一项世界教育体系的国际调查自本世纪初以来,澳洲在阅读、数学和科学的PISA的成绩在每一期测试中逐渐下降,他说   他批评学校之间的竞争,并呼吁更多的合作   “我们的教室往往就像一个个王国,护城河隔绝了这些私立帝国”他说   “一年一次招生时,学校负责人们相互竞争,难道他们敢于与竞争对手分享他们的成功秘诀吗”   海蒂教授说澳洲人热衷于争论“最要紧的事情”其中包括自治权、辅助教学和班级规模   海蒂教授表示他不反对Gonski计划资助学校,但要确保花的值   “在过去的十年,我们对学校拨款的增长速度,是学生人数增幅的两倍多,但我们的总指标是停滞不前或者下降,继续在当前的系统花费更多是不明智的行为,”他说   他建议在公立学校里建立自信,提高学生八岁时候的识字和计算能力,每间学校内至少有一名优秀教师或学科带头教师   “我们的敌人是自满,归咎于于城区,谴责父母,改造学生而非系统,以及争取更多资源来继续没有用的做法,”他说   图说:约翰·海蒂教授被视为世界领先的教育研究人员之一照片: